Nº 249教育与科技:英国 10 所公立学校的 AI 数学辅导试验显示,AI 在课堂纠错上与真人辅导相当,却未在 10 周内提升 Star Maths 综合测验成绩;研究者认为辅导占用时间、覆盖内容变少是原因之一,性别差异等结果仍属初步

Why an AI Maths Tutor Helped in Class but Not on a Big Test

410 词 / 约 3 分钟

中文导读

AI 辅导老师能不能像真人一样教数学?英国一项上千名学生参加的试验给出了“一半肯定、一半保留”的答案。文章先交代试验的基本设计:学生每次做错题,会随机得到提示视频、真人辅导或 AI 辅导中的一种帮助。接着用数据说明,在课堂上 AI 与真人辅导的效果相当,且 AI 的消息大多无需修改;但在更大范围的标准化数学测验中,10 周后并未看到提升。研究者给出的解释是辅导更花时间,学生做的题和覆盖的内容变少了。文章最后提到男女生结果不同、约五分之一学生从不回复等新问题,并指出这些结论仍需更长时间的试验检验。阅读时可留意 however、although、so 如何连接对比与因果,以及 may、seemed、tentative 等词如何表达结论的不确定性。

正文

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本段译文

AI 辅导老师能像真人一样教数学吗?英国的一项新研究给出了喜忧参半的答案。10 月 29 日,伦敦教育公司 Eedi 与谷歌 DeepMind 公布了一项试验的完整结果,参与者为 10 所公立学校的 1,179 名学生。在课堂上,AI 辅导老师的表现与真人专家辅导老师大致相当。然而 10 周后,它并没有提高学生在一项综合数学测验中的成绩。

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本段译文

试验从 4 月持续到 7 月。学生年龄约 12 至 15 岁,每周一次在 Eedi 的在线平台上练习数学约 30 分钟,教室里有老师在场。每当学生答错一道题,就会得到四种帮助中的一种:简单的提示和视频、与真人辅导老师的文字聊天,或者两种版本的 AI 辅导老师之一。AI 写的每条消息在学生看到之前都由真人检查。

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本段译文

在课堂上,辅导明显有帮助。与 AI 或真人辅导老师聊过之后,学生答对类似题目的比例为 56% 到 58%,而只看提示后这一比例为 43%。真人审核者对 AI 约 95% 的消息未作修改就予以通过。没有有害内容送到任何学生面前,不过有七条含数学错误的 AI 消息到了学生那里。

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本段译文

更大范围的测验则呈现出不同的情况。学生在试验前后参加了标准化测验 Star Maths。使用 AI 辅导的学生与只得到提示的学生成绩大致相同。研究者认为时间是部分原因。一次辅导聊天要花好几分钟,因此接受辅导的学生解的题更少,每节课约 14 道而不是 19 道,覆盖的测验内容也更少。Eedi 表示,在此前的一项试验中,同一测验上的明显进步要在一年或更长时间后才出现。

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本段译文

数据还引出了新问题。辅导似乎对女生略有帮助,却可能让男生退步,在真人辅导中尤其如此。研究者称这一结果是初步的。一个可能的原因是,每次出错后都被拉进一段聊天,可能让人觉得这是失败的信号。约五分之一的学生在辅导老师出现时从未回复。

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本段译文

Eedi 已于 9 月启动一项为期一年的试验,以观察课堂上的进步能否随时间积累。正如其首席影响官 Bibi Groot 所说,AI 辅导能帮助有学习动力的学生,但更难的任务是帮助那些缺乏动力的学生。

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